Fernando Martins, Professor e ex-diretor da Unioeste, é o mais novo cidadão honorário de Foz

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Com o plenário lotado de amigos, servidores da Unioeste, alunos e diversas autoridades do ramo da educação, o Poder Legislativo congratulou na manhã desta sexta-feira, 29 de novembro, o professor doutor e ex-diretor geral da Unioeste, Fernando José Martins, com o Título de Cidadão Honorário de Foz do Iguaçu. A honraria foi proposta pela vereadora Yasmin Hachem (PV) em reconhecimento aos relevantes serviços prestados à sociedade. A solenidade foi conduzida pelo 2° vice-presidente da Casa de Leis, vereador Marcio Rosa (PL).

A proponente da honraria, vereadora Yasmin Hachem, foi à tribuna expressar as motivações que a fizeram propor o título. “Essa pessoa tem a trajetória marcada pela dedicação incansável pela educação e pelo o que ela representa. O título de cidadão honorário é como se fosse a cidade abraçando a pessoa. Para nós é muito emocionante entregarmos isso e dizermos como temos orgulho de você, como você contribuiu para tudo isso. Como Diretor da Unioeste, o Fernando foi um líder muito importante, sempre buscando promover educação pública, de qualidade e acredita que a educação é a chave de toda a transformação social e ele luta por isso. Você continuar a inspirar todos nós e acreditar que, através, da educação nós conseguimos construir um futuro mais igualitário e humano para todas as pessoas”.

A vereadora Anice Gazzaoui (PP) também marcou presença e fez a leitura dos termos do pergaminho. No momento, ela declarou: “A gente fica honrada quando vemos um professor sendo homenageado. Ainda mais um professor desse gabarito”. Também participaram da solenidade: Adriano William da Silva Viana Pereira, reitor do IFPR; Sérgio Fabriz, Diretor-geral do campus da Unioeste/Foz; vereador Adnan El Sayed (PSD); Maria Justina da Silva, Secretária Municipal da Educação, representando o governo do município; Rodne de Oliveira Lima, vice-reitor da UNILA – Universidade Federal da Integração Latino-americana; e Walkiria Olegário Mazeto, Presidente da APP – Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná. Uma homenagem à educação

O mais novo cidadão honorário de Foz do Iguaçu fez um pronunciamento na tribuna relatando a trajetória de vida e celebrando as conquistas. “Não é figura do professor Fernando, mas a educação que está sendo reconhecida no plenário da Câmara, com ênfase na defesa da educação e da escola pública. Por isso, fiquei muito agradecido com a homenagem e resolvi fazer dela uma homenagem à educação. A Unioeste, essa universidade que a gente brigou tanto por ela, tem uma capilaridade enorme. Temos muitos formados pela Unioeste espalhados. Um espaço importante de atuação na Unioeste foi a minha gestão. A educação é um processo que humaniza, que distribuiu o saber. Precisamos educar para humanização e aqui cito o patrono da educação, Paulo Freire, sobre a importância do diálogo”, declarou Fernando José Martins.

Reconhecimento e prestígio

A Presidente estadual da APP Sindicato, Walkiria Olegário Mazeto, declarou: “Só tenho que começar minha fala dizendo que escola pública dá certo. Quero deixar os meus parabéns ao Fernando pela sua trajetória. É o reconhecimento da trajetória profissional e pessoal. Essa é uma homenagem merecida”.

Fernando Martins, Professor e ex-diretor da Unioeste, é o mais novo cidadão honorário de Foz

O atual Diretor-geral do campus da Unioeste, Sérgio Fabriz, também se pronunciou. “O Fernando, além de ser essa pessoa fantástica, amigo de todos nós, sabemos do papel que ele desempenhou na universidade, um projeto de inclusão, de diversidade. É a partir da universidade, do ensino, pesquisa e extensão, que conseguimos ter uma sociedade cada vez mais justa”.

Inspiração e resultados de parcerias

Rodne de Oliveira Lima, Vice-reitor da Unila, destacou: “Acredito que a cidade de Foz, ao te conceder esse título, está reconhecendo sua importância. Pela sua trajetória, pelo exemplo que o senhor nos dá e nos inspira, receba o reconhecimento da Unila. O senhor será sempre bem vindo entre nós”.

Maria Justina, secretária de Educação do Município, ressaltou que “enquanto diretor da Unioeste, Fernando conseguiu unir todos os lados. A Universidade precisa entender o trabalho que é feito lá no início, da educação infantil. Fernando entendia isso e fazia muito trabalho conjunto com as escolas municipais, tivemos parcerias fabulosas. Temos um carinho gigantesco por essa pessoa”.

Pronunciamento representante dos movimentos campesinos

A representante do MST (Movimento Sem Terra) e MMA (Movimentos das Mulheres Camponesas), Sandra Marli Rocha disse que “para nós, falar do professor Fernando Martins é motivo de orgulho. A trajetória dele é marcada também pela educação do campo. Para nós é muito emocionante esse momento”.

Biografia do mais novo cidadão honorário de Foz

Fernando iniciou sua carreira docente em 2001 e, em 2003, ingressou na Unioeste, em Foz do Iguaçu. Fez mestrado na UFPR, doutorado na UFRGS (com período na Universidade do Porto) e pós-doutorado na USP sob orientação de Marilena Chauí. Atuou na Unioeste como professor, coordenador e diretor geral, sempre com foco no compromisso social da universidade. Em Foz, formou família, casando-se com Maridelma e tendo um filho, José Henrique.

Fernando José Martins nasceu em 24 de agosto de 1977, no Ipiranga, São Paulo, e mudou-se para Engenheiro Beltrão, Paraná, aos quatro anos. Concluiu a educação básica em escolas públicas e o ensino médio técnico em contabilidade. Trabalhou em diversos empregos, como vendedor, engraxate e atendente de bar, antes de decidir priorizar os estudos. Iniciou um seminário Diocesano, mas abandonou para seguir Pedagogia, curso em que se formou pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão (atualmente Unespar).

Atualmente, orienta no Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras, sendo autor de mais de dez livros e inúmeros artigos. Reconhecido por sua contribuição à educação pública e ao desenvolvimento humano, ele é destacado como um dos cientistas mais influentes no ranking AD Scientific Index, sempre buscando uma educação autônoma e transformadora.

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